12月26日，由院级督导、教师代表组成的学院评审小组对优秀《学业报告书》开展院级评审，在各系（院）评优和推荐的基础上，由学院评审小组评选出最终结果并予以公示。

为深化教育教学改革，推进《学业报告书》建设，系统跟踪教学动态和轨迹，完善教学资源性状评析，切实抓好教学常规管理、教学过程质量控制，学院质量控制处于近期组织开展2017年度《学业报告书》评优工作，并制定了周密的实施方案以及完善的评审指标体系。本次评选范围包括2016-2017学年第2学期、2017-2018学年第1学期一、二年级在校学生课程《学业报告书》。各系（院）以二级督导组成员为主成立评审小组，质控处、教务处牵头组织院级督导、教师代表组成学院评审小组，实行系（院）、学院两级评选，确保评优工作公平、公开、公正。

学院评审小组逐一对各系（院）《学业报告书》进行了认真仔细的现场评审，一致认为我院《学业报告书》建设水平取得了显著成效。从此次评比的整体状况来看，《学业报告书》能够反映出学生对课程的理解以及围绕课程内容所进行的知识研究和拓展；体现了学生思考问题和解决问题的方法；体现了自主研究、自我反思能力；体现了综合设计表达能力；体现了设计信息的收集、整理、分析、创新思维能力；体现了设计和实践操作能力以及设计软件的运用能力。根据专业、年级、课程以及不同性质课题的特点，各系（院）《学业报告书》展现出切合自身实际的风格与水准，也创新了很多好的做法。例如，数字艺术系提倡学生做好“手账”——随身笔记，用图形语言记录身边发生的人与事，旨在做好基础能力训练与素材积累。评审专家同时也指出，《学业报告书》建设在科学性、逻辑性、规范性等方面还有待进一步改善和提高。

学院将继续加大《学业报告书》建设力度，不断提高《学业报告书》的质量。通过遴选优秀《学业报告书》彰显师生教学成果，提升学生艺术设计综合素质和自主学习、自我管理的意识与能力，推进师生共同关注和评析教学过程，以《学业报告书》为抓手，实现教学内容个性化，标准具体化，评价动态化，促进专业教学改革与建设。

服装设计系评审现场

视觉传达系评审现场

工业设计系评审现场

环境艺术系评审现场

手工艺术学院评审现场

数字艺术系评审现场

“儿童学步车”专项设计《学业报告书》获评审专家一致好评